摘 要：图书馆建设是中职学校发展过程中的重要一环，本文结合工作经验，从中职学校图书馆建设存在的问题出发，探索并概括出若干对策，以期对今后中职学校的图书馆建设有帮助。
关键词：中职学校；图书馆；问题；对策
目前，中职学校的图书馆建设存在着一些没有解决的问题，严重影响到图书馆功能的发挥和读者的使用。那么如何使图书馆建设方面的弊端出现，找寻到行之有效的对策来完善中职学校图书馆的各项职能，成为本文讨论的重点。
一、中职学校图书馆存在的问题
1、基础设备落后，馆藏缺乏合理性
基础设备是中职学校图书馆的发展基础。但由于设备简陋，一般中职学校图书馆只进行被动、单一的个人借阅服务。计算机管理也只局限于图书数据录入、借书、还书。许多图书馆的电子阅览室只能提供简单的网上服务，许多现代化服务尚未开展。目前，很多中职学校图书馆的采购工作偏离中职学校学校办学的需求，导致图书馆难以形成以教学专业为特色的合理藏书体系。同时，由于经费的限制，中职学校图书馆的藏书严重不足，而且质量低劣。
2、工作人员的综合素质偏低
图书馆人员素质的高低对办好图书馆，提高图书馆服务功能起着关键性的作用。但目前中职学校图书馆专业人才有限，由于中职学校图书馆没有高校的名声和规模，难以吸引高层次的信息技术人才，致使图书馆普遍出来专业人员匮乏。业务技能偏差、学术水平不高的局面，造成使中职学校图书馆很难开展专业性、技术性较强的服务工作，不能适应信息技术日益进步的教育要求。
3、管理体制仍不够完善
很多中职学校的图书馆管理存在着许多问题。大多数图书馆管理力度不够，导致了经费、人员、设备等多方面出现很多问题，影响了中职学校图书的建没和作用的发挥。同时，各业务环节的操作规程等规章制度不完善，造成馆员的参与意识不强、热情不高，严重地影响了图书馆服务工作的质量。
二、中职学校图书馆建设的对策
1、争取资金并合理利用经费，加快图书馆设备的建设
中职学校图书馆生存和发展的有力保障的条件之一是资金，这就需要馆长或其负责人多方面的争取更多的经费支持。可以积极争取社会资金的支持，如通过举办某些庆典活动或晚会，争取校友或某些社会团体的资金支持，以实现图书馆的各项工作顺利进行。中职学校图书馆合理地利用经费也非常重要。首先图书馆建设要具有前瞻性，中职学校图书馆在现代化建设方面要有长远的眼光，购买的设备应具有一定的先进性，以保证一次性投入所购置的设备在相当一段时问内不会被淘汰。其次，中职学校图书馆应尽快实现计算机管理，实现采访、编目、典藏、流通、检索等功能的自动化。完善电子阅览室，方便师生利用馆藏电子文献和利用网上资源，更好地提高图书馆的服务质量。最后，中职图书馆应该走馆际联合之路，更好地实现资源共享。
2、建设并完善具有中职特色的馆藏体系
从中职学校自身特点考虑，中职图书馆纳入的文献资料应与本校的专业学科设置相适应，以便形成具有中职专业特色的图书馆藏书体系。在藏书建设方面必须把握中职教育的时代趋势，根据学校的专业发展变化，适时增加新设专业的图书资料。结合现有馆藏的结构分布，专业设置和课程安排，及时调整购书计划，使馆藏结构逐渐趋于科学化、合理化。同时，还要求采购人员随时掌握读者的需求情况和图书出版情况，从各类图书的采购比例，复本等方面对藏书结构进行总体设计。此外，还应加大电子文献及其相关设施的投入。随着信息时代的到来，电子读物和数据库的发展使信息开始呈现多元化，中职学校要加大对子文献的投入力度，形成纸质文献和电子文献良好结合的馆藏目标。最终实现专业性、新颖性和实用性的藏书原则，建立一个具有本校特色的藏书体系。
3、加强图书馆人员队伍建设
图书馆的发展除了要增加现代化设备和馆藏资源外，更要注重培养一支高素质的图书馆工作人员队伍，这是提高图书馆工作水平和功能的关键。对此，应从两方面来加强对图书馆管理人员队伍的业务技能建设。一方面可以适当引进不但掌握图书馆专业知识，而且具有较高计算机和网络水平的复合型人才。另一方面加强对现有人员的培训，主要是学习图书馆学知识、计算机应用和网络技术、现代信息管理和服务知识。同时要加强对图书馆管理人员的职业道德培养，使其不但具有扎实的专业知识和图书馆情报专业知识，而且具有高度的职业道德精神和团体协作精神的高质量人才，这样才能更好的为图书馆建设服务。
4、树立良好的服务观念，完善管理体制
随着我国社会的不断进步和发展，图书馆必须转变服务观念，变传统的封闭式服务为开放性服务，变消极等待式服务为积极主动的服务。同时图书馆应该不断研究读者的需求，随时根据读者的需求，扩大服务功能，深化服务层次，牢固树立“读者第一，服务优先”的观念，更好地发挥其为学校教学育人的职能。中职学校图书馆应该根据具体情况来完善管理体制，如制定采访、编目、流通等工作环节的业务规程，制定馆员守则、工作考核、奖惩条例和读者管理等规章制度，使图书馆各项工作的开展有制度可循，馆内事务一切按制度办事。还要实现图书馆操作规范化，管理科学化。同时强化图书馆内部管理的民主性，进一步保证图书馆的服务质量。
